Сегодня приоритетным направлением государственной молодежной политики на всех уровнях (муниципальном, региональном, федеральном), является развитие социальной активности молодежи, гражданского самосознания через их участие в деятельности молодежных и детских общественных объединениях. Данное мероприятие было посвящено тенденциям развития молодежных движений в современной России. На встрече присутствовали юрист филиала Государственного юридического бюро по Нижегородской области, заместитель руководителя по работе с детьми Большеарьевской сельской библиотеки, представители молодежной организации «Движение первых», сотрудники и воспитанники Центра. Сироткина Г.Н. рассказала о понятии «субкультура», появлении неформальных движений в нашей стране, об идеологии наиболее распространённых сегодня молодежных субкультурах. В ходе обсуждения, участники постарались объективно оценить некоторые неформальные молодежные течения, а также позитивные и негативные тенденции в их деятельности, определили неопасные или нейтральные движения и антиобщественные субкультуры. Чтобы обезопасить себя от деструктивного влияния нужно воспитывать себя как личность – именно такой вывод сделали ребята. В завершении круглого стола была дана правовая оценка неформальных молодежных движений экстремистской направленности. Чистякова С.В. объяснила, что деятельность некоторых из них может стать серьёзным поводом для уголовного преследования. Главный вывод круглого стола в том, что современное состояние молодежного движения в России - это глубоко противоречивый процесс, в регулировании которого требуется серьезная законодательная база и пристальное внимание общественности.

 Едва ли не каждый день мы слышим в новостях о новых самоубийствах, совершенных детьми-подростками, а причина – не катастрофа, не авария, не болезнь, а именно ЕГО ЖЕЛАНИЕ уйти. Суицид занимает третью позицию в списке самых распространенных причин детский смертей. Самый опасный возраст 14-16 лет, именно на него приходится пик суицида. Но даже детей младше 11 лет посещают такие мысли, особенно в минуты отчаяния и непонимания со стороны близких. В учреждении с воспитанниками старшего возраста была проведена беседа «Друг позвонил или написал, что хочет уйти из жизни прямо сейчас, что делать?» С детьми были разобраны их возможные действия при получении такого сообщения. Ребятам были выданы буклеты-памятки по порядку действий и обращено внимание на необходимость ответственного и серьезного подхода к известиям от их знакомых и друзей о суицидальных намерениях.

Воспитанники центра продолжают посещать кружок "Волшебный мир бумаги". Цикл зимних занятий пополнил коллекцию детей работами в технике объемной аппликации "Снегурочка", ""Зимушка Зима ", "Деревенька ", "Белые медведи ", "Зимняя шапка". Различные способы выполнения объёмной аппликации помогают ребятам передавать в своих работах особую красоту зимнего сезона и своего отношения к этому сказочному времени года. Вместе с тем развивается мелкая моторика рук , навыки работы с бумагой и клеем,воспитывается усидчивость , внимание, выдержка .??❄❄

К 80-летию Победы в Великой Отечественной войне над фашистской Германией было проведено занятие на тему "Сталинградская битва". На этом занятии мы рассказали ребятам о значении этого сражения и подчеркнули такие важные качества, как храбрость, сила духа, вера в свои силы и гордость за свой народ и его историю. Ребята посмотрели видеоролик о событиях, которые происходили в период с июня 1942 по февраль 1943 года. Они прослушали рассказ очевидцев и узнали, как советские солдаты сражались за Сталинград и как им удалось не пустить врага вглубь России.

Волонтеры Устанской школы приехали в наш центр и рассказали детям о символе блокадного Ленинграда- блокадной ласточке. 27 января 1944 года город Ленинград озарил праздничный салют, красноармейцы освободили практически всю Ленинградскую область. Немецкие захватчики, держащие осаду Ленинграда, заявили: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады!» Многие ленинградцы носили символ — блокадную ласточку на груди в ответ на заявления фашистов. Таким образом, жители осажденного Ленинграда показывали, что ждут хороших вестей с фронта, что не теряют связи со своей страной. Ласточки стали и живыми символами надежды блокадного города. Ребята внимательно слушали выступающих и участвовали в мастер классе по изготовлению ласточки. Волонтеры Устанской школы подарили ребятам канцтовары для дальнейшей творческой деятельности.